Ressources du cours vidéo 2019

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Ce cours s’adresse aux étudiants des options gravure, photographie, design industriel, peinture, dessin, céramique, sculpture, espace urbain.

Cette page a pour but de proposer un accès simple et facile aux références données durant le cours et à le compléter par d’autres liens. En aucun cas il ne s’agit d’un syllabus.

Cours 1/10 du 3/4 octobre 2019

Introduction générale:
La vidéo: un champs élargi.

Faire connaissance à travers quelques questions :
Qui n’a pas de connexion internet ?
Qui a une adresse mail ?
Qui n’a pas de webmail ?

Qui a un téléphone fixe ?
Qui a un téléphone portable ?
Qui a un smartphone ?
Qui a une connexion internet sur son téléphone portable ?

Qui a un ordi personnel ?
Avec une webcam ?
De bureau ou portable ?
Qui possède une tablette ?

Qui a une caméra vidéo ?
Qui a déjà filmé en vidéo ?
Qui a déjà filmé en super 8 ?
Qui a filmé en VHS ?
Qui a filmé en DV, en mini DV ?
Qui a filmé avec son téléphone portable ? (Qu’en avez-vous fait ?)
Qui a déjà filmé son écran (fait un screencast) ?

Qui joue à des jeux vidéos du type fps (first-person shooter, wolfenstein, doom, halo) jeu de tir en vue subjective ou mmorg (massively multiplayer online role-playing gam) Jeu en ligne massivement multijoueur ou GTA like (grand theft auto), ou sandbox Minecraft ?
Qui s’y est déjà filmé ? (qui a regardé des vidéos de gens s’y filmant ?)
Qui regarde des machinimas ?

Qui a déjà réalisé un projet artistique en vidéo ?
Qui a des archives en super 8, DV, miniDV, VHS, Umatic, en numérique sur son ordi ?

Modes de consommation:
Qui regarde des vidéos sur internet ?
Sur Youtube, Dailymotion, Viméo… ?
Qui regarde des vidéos en streaming ?
Qui télécharge des vidéos, des films (torrents) et les garde, classe, archive (la question du patrimoine et de sa transmission) ?

Qui est sur Facebook? (combien d’amis ?)
Qui utilise Instagram, Vine, Whatsapp ? d’autre appli en rapport avec la video ?
Qui y utilise son vrai nom  ?
Qui y partage des vidéos  ?
Qui upload des vidéos sur Youtube ?
Qui possède une chaine et l’alimente ?

Qui possède ou a possédé un blog ?

Qui n’a jamais fait de chat vidéo ?

Qui n’a jamais été filmé ? (vidéosurveillance)
A quand remonte le premier film qui vous représente, quel âge avez-vous ? Quand ? En quel format ? (filmer, photographier, diffuser, archiver)
http://www.internetactu.net/2012/09/24/pas-de-numerique-en-heritage/
Qui utilise skype ? Chatroulette ?
Et le dernier ?
A quand remonte la première fois ou vous vous êtes photographié avec l’appareil à bout de bras ? (selfie autoportrait pris a bout de bras avec un smartphone en anglais entré dans le oxfort dictionnary online en 2013) , exemple du pape françois
http://www.ericfleischauer.com/selfie.shtml expo sur ce theme au Museum of Contemporary Art Chicago

Quand est né le cinéma, dans quel contexte ?
Quand est née la vidéo, dans quel contexte ?
Quelle est la différence entre les deux ?

Films:

Travail:
Créer un blog sur wordpress.com. Choisir un design. Choisir un nom autre que « le blog du cours d’arts numériques ». Ne pas utiliser son nom mais un pseudo.
M’envoyer l’adresse par mail.
Le premier article de ce blog contiendra 4 images racontant une histoire intéressante. Au moins trois images doivent être accompagnées d’une ligne de texte sous l’image.
– une image doit être tirée d’un film de cinéma (sans sous titre)
– une image doit être réalisée par vous
– une image d’un objet
– un gros plan
Les images ne doivent pas forcément être dans cet ordre.
Ce travail est inspiré du cinemanga interactif de Kitano.

Cours 2/10 du 10/11 octobre 2019

Appetizers:
Nyan Cat. Une chronique facile.

Analyse critique des blogs et des travaux.

Histoire du Gif animé

Olia Lialina, Net.artiste.

Rafaël Rozendaal: visual artist who uses the internet as his canvas. He also creates installations, tapestries, lenticulars, haiku and lectures.

Un scoop.it ancien (des liens morts) consacré au Gif animé comme médium artistique: Animated Gig As Art.

Quelques exemple de « GIF physiques »:

Techno:
Comment créer un Gif animé dans Photoshop ? Un tuto en français ou en anglais.

Travail:
Adapter l’histoire en 4 images en GIF animé.
Etre attentif au format d’image, à la résolution, à l’intégration du texte, au rythme, à la gestion du début et de la fin de l’histoire. à la boucle.
Le déposer sur le blog.

Cours 3/10 du 17/18 octobre 2019

Techno:
Rappel: comment créer un Gif animé dans Photoshop ? Un tuto en français ou en anglais.

WordPress, les bases.
Intégrer une vidéo (Vimeo, bouton « Partager » puis « Intégrer ». Youtube, bouton « Partager » puis « Integrer »)

Vision critique des Gifs animés.

Première: introduction. La fenêtre nouveau document. Les espaces de travail.
Les forums du repaire consacré à Première.

Tech vidéo
Davinci Resolve: Alternative à Première Gratuite et professionnelle
Da Vinci Resolve en 20 minutes: Davinci Resolve Toutes les bases pour bien démarrer !

Les forums du repaire consacré à Davinci Resolve.

Manuels gratuit:
Guide pour montage avancé dans DVR15 (français) :
https://documents.blackmagicdesign….olve-15-Advanced-Editing.pdf?_v=1555571700000
FairLight (en anglais) dans DVR15:
https://documents.blackmagicdesign….-15-Fairlight-Audio-Post.pdf?_v=1555571700000
La correction colorimétrique sur DVR15 (anglais):
https://documents.blackmagicdesign….olve-15-Color-Correction.pdf?_v=1555571700000
Fusion dans DVR15 (anglais) :
https://documents.blackmagicdesign….15-Fusion-Visual-Effects.pdf?_v=1557904201000
Guide pour montage débutant (444 pages !) dans DVR16 (anglais) :
https://documents.blackmagicdesign.com/UserManuals/DaVinci-Resolve-16-Beginners-Guide.pdf?_v=1575326244000

Travail:
Une apparition, disparition, transformation philosophique.
Réaliser une vidéo de max 1 min avec un effet magique d’apparition, de disparition ou/et de transformation. Le trucage utilisé sera celui découvert par Méliès consistant a stopper la caméra puis à la redémarrer.
Ouvrir en compte Youtube, Dailymotion ou Viméo, y déposer la vidéo.
Intégrer cette vidéo sur votre blog. La vidéo doit être lisible sur le blog.
Cet exercice s’inspire de Georges Mélies et de Zach King.

Cours 4/10 du 24/25 octobre 2019

Appetizer :
Jacques Lizène, tentative de dressage d’une camera.
La naissance de l’art vidéo en Belgique, à Anvers, à Liège.

Analyse critique des travaux.

Première:
Création d’un dossier pour son projet dans le dossier document
Création d’un nouveau projet

Fenêtre de projet:
– Différentes méthodes d’importation de fichier vidéo
– Affichage icône/liste

Fenêtre moniteur source (dérushage)
– Résolution de lecture et résolution interrompue
– Navigation (Le pointeur, les boutons, J, K, L, espace, Flèche droite, flèche gauche…)
– Placement de point d’entrée et de sortie (I et O, les boutons { et })
– Élément et sous-élément

Création d’une nouvelle séquence
– Introduire un rush dans la fenêtre de montage
– Le déplacer
– Le couper

Boite à outil:
Récupérer une vidéo sur youtube/vimeo/dailymotion:
Quelques moyens: logiciel (Clipgrab), site Internet (Keepvid)(savefrom)(savevideo spécial viméo), extension Firefox (Downloadhelper).

Travail:
Finaliser, améliorer les 3 premiers travaux et s’assurer qu’ils sont bien en ligne sur le blog.

Cours 5/10 du 14/15 novembre 2019

Cinéma abstrait:
RHYTHMUS 21  de Hans Richter (1921).
Anémic cinéma de Marcel Duchamp (1926).
Douglas Trumbull’s Stargate dans 2001 de Kubrick.
Et quelques informations techniques sur le slitscan, plus une page de Golan Levin: An Informal Catalogue of Slit-Scan Video Artworks and Research.
The Catalogue de John Withney 1961.
Per.mu.ta.tion de John Withney 1966.
Len Lye – FREE RADICALS – 1958
Mothlight by Stan Brakhage 1963
The Snail on the Slope de Vladimir Todorovic 2010. Et Processing, le logiciel utilisé pour générer ce film.

Techno vidéo:
Da Vinci Resolve (alternative gratuite ET professionnelle à Première) en 20 minutes: Davinci Resolve Toutes les bases pour bien démarrer !
film de travail: Live of an American Fireman, 1903, sur Youtube.
Première:
la fenêtre Moniteur source.
La fenêtre Montage.
Le moniteur programme.
La sauvegarde de projet.

Travail: Un film abstrait.
A réaliser en deux temps:

  1. Imaginer, mettre en place un processus, un principe, un système d’abstraction, une machine à abstraction originale
    • L’abstraction doit être réalisée à la prise de vue.
    • Pas d’effet en post production. Éventuellement jouer sur l’opacité.
    • Le cut comme seule transition.
  2. Réaliser un film avec ce processus
    • Durée : entre 1 et 2 minutes.
    • Pas de son. Permet de réaliser un montage rythmique non basé sur la musique.
    • Au moins 10 plans. Donc pas de plan séquence.

A mettre en ligne sur votre blog la veille du cours donc pour le 28 ou le 29 novembre 2019.
Garder le dossier de montage avec vos rushes et le fichier projet. Il vous sera demandé en janvier.

Cours 6/10 du 21/22 novembre 2019

Techno vidéo:

Retour sur les bases techniques indispensables:

  • Rappel bit/byte/Kb/Mb/Gb/Tb.
  • Résolution d’une image vidéo SD, HD, full HD.
  • Rapport d’image 16/9, 4/3.
  • NTSC/PAL.
  • Cadence (framerate) 25ips, 30ips, 24ips.
  • Progressif/entrelacé.
  • Format des pixels: carré, rectangulaire.

La compression:

  • Container avi/quicktime/MP4…
  • Compression spatiale/temporelle
  • CODEC

Cours 7/10 du 28/29 novembre 2019

L’invention du langage cinématographique:

  1. L’origine des cinémas, avant le montage…
    • 3 vues Lumières: Danseuses de rue, le lancement d’un navire, le trottoir roulant de l’exposition universelle 1900. (quelques films des frères Lumière sont disponible entre autre sur Dailymotion, dont l’arrivée du train en gare, la sortie des usines Lumières, l’aroseur arosé…)
    • Méliès: Le voyage dans la lune (sur Dailymotion),1902.
    • Live of an American Fireman, 1903, sur Youtube.
  2. L’invention du langage cinématographique, le montage.
  3. le langage cinématographique intégré dans le plan-séquence.
    • Orson Welles: citizen Kane 1941.

Techno vidéo:
Première:
La fenêtre de raccord.

Cours 8/10 du 5/6 décembre 2019


Travail en classe de montage classique à partir de Live of an American Fireman, 1903, sur Youtube. Le fin du film original montre l’incendie de l’appartement d’abord entièrement vu de l’intérieur puis entièrement vu de l’extérieur. Le but de l’exercice est de remonter cette partie (à partir de la découverte du lieu du drame) en montage alterné en utilisant le raccord dans le mouvement. A mettre en ligne sur votre blog.
Garder le dossier de montage avec vos rushes et le fichier projet. Il vous sera demandé en janvier.

Travail:
Réaliser à partir de la séquence de duel de « Et pour quelques dollars de plus » un montage narratif racontant une autre histoire que la séquence d’origine.
Les raccords de votre montage seront basé principalement (comme dans la séquence d’origine) sur le regard.
Durée: entre une et deux minutes dans Première.
Utiliser au moins un effet et une transition. Texte obligatoire.
A mettre en ligne sur votre blog pour le 19/20 décembre.
Garder le dossier de montage avec vos rushes et le fichier projet. Il vous sera demandé en janvier.

Cours 9/10 du 12/13 décembre 2019

Techno vidéo:

Première:
La fenêtre d’options d’effet.
La fenêtre d’effets.
Les transitions vidéo.
La fenêtre de titre.

Cours 10/10 du 19/20 décembre 2019

Techno vidéo:

Le son.
« Dans l’espace, personne ne vous entend(ra) crier« : Alien.
Le son sur « comment ça marche ? ».
Échantillonnage du son
Khz (22, 44, 48, 96 khz)
Bit (8, 16 bit)
Mono, stéréo, multi-canaux.
Les formats de fichiers (Wave, AIFF, OGG, MP3)

Exemple d’utilisation de ces informations techniques sur « La Sonothèque« .

Les DéciBels.

Prise de son:
Zoom H4
Bonnette antivent.
Suspension micro.Table de mixage.

L’exportation dans Première.

Nouvelles notions techniques:
Encodage du débit (CBR, VBR)
Distance entre les images clés
Codes Audio
Multiplexage

Travail final (remise fin janvier le 28 ou le 29, à déterminer):
Choisir entre:

  1. Réaliser un mashup de une à deux minutes (au moins une minute).
    En 720P/25.
    Principe du clip vidéo. Choisir une « musique ».Montage sur cette « musique ».
    Le montage doit contenir impérativement du texte, des effets, des transitions.
    A mettre en ligne sur votre blog.
    Garder le dossier de montage avec vos rushes et le fichier projet. Il vous sera demandé en janvier.
  2. Un film sonore d’une durée d’une à deux minutes (au moins une minute, deux minutes maximum).
    En 720P/25.
    Le montage doit contenir impérativement du texte, des effets, des transitions.
    A mettre en ligne sur votre blog.
    Garder le dossier de montage avec vos rushes et le fichier projet. Il vous sera demandé en janvier.
  3. Un film dont le thème est le » reenactment »
    Le film sonore doit faire entre une et deux minutes (au moins une minute).
    Le montage doit contenir impérativement du texte, des effets, des transitions.
    En 720P/25.
    A mettre en ligne sur votre blog.
    Garder le dossier de montage avec vos rushes et le fichier projet. Il vous sera demandé en janvier.
    Quelques références sur le reenactment:
    http://www.zerodeux.fr/dossiers/les-replicants/Le re-enactment : Refaire, rejouer ou répéter l’histoire ? un article dans la revue Marge.
    History Will Repeat Itself. Strategies of Re-enactment in Contemporary Art, exposition de 2008 à Berlin (+ catalogue à la bibliothèque).